1. 古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列没有颠倒的一项是（ ）（3分） A．多情应笑我，早生华发 B．不知江月待何人，但见长江送流水。 C．巧笑东邻女伴 D．鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
【答案】B
【解析】A是宾语前置，正常语序是:应笑我多情；C是主谓倒装，正常语序是：东邻女伴七巧笑；D是宾语前置，正常语序是: 不堪愁里听鸿雁。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
2. 下面句式不同于其他三组的一项 （ ） A．有如此之势，而为秦人积威之所劫。 B．吾实为之，其又何尤？ C．洎牧以谗诛
D．轩凡四遭火，得不焚
【答案】B
【解析】B项是宾语前置句，其它是被动句。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
3. 与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是 A．蜀道之难，难于上青天 B．奚以知其然也 C．但见悲鸟号古木 D．又闻子规啼夜月，愁空山
【答案】B
【解析】常用的文言句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。所以选B。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
4. 由于字数、音节、平仄所限，古典诗词中语序颠倒的现象较为普遍。下列诗句没有语序颠倒现象的一项是
A．姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户 B．花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头 C．渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》 D．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声
【答案】C
【解析】A项，正确的顺序应为“可怜门户光彩生”；B项，正确的顺序为“花钿、翠翘、金雀、玉搔头委地无人收”；D项，正确的顺序就为“行宫见月色伤心，夜雨闻铃声肠断”。所以选C。 【考点】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
5. 从文言句式的角度，对下列各句分类正确的一项是（ ）
①求人可使报秦者，未得 ②见犯乃死，重负国 ③大臣亡罪夷灭者数十家 ④勃，三尺微命，一介书生 ⑤自书典所记，未之有也 ⑥而彼且奚适也 ⑦今臣亡国贱俘 ⑧而身死国灭，为天下笑 A．①③ / ②⑧ / ④⑦ / ⑤⑥ B．①⑦ / ②③ / ④⑥ / ⑤⑧ C．①⑦ / ②⑧ / ③④ / ⑤⑥ D．①③ / ②⑥ / ④⑦ / ⑤⑧
【答案】A
【解析】①③定语后置句，②⑧被动句， ④⑦判断句，⑤⑥宾语前置句。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
6. 参照以下示例，用符号划分下列句子成分。（4分） 示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语 （定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
①不 少 同 学 的 作 文 在 慵 懒 中 讲 着 习 惯 性 的 套 话 。 ② 先 圣 用 忧 郁 沉 涩 的 目 光 将 “爱” 字 写 得 那 么 沉 重 。
【答案】① （不少同学的）作文‖[在慵懒中]讲着（习惯性的）套话。②先圣‖[用忧郁沉涩的目光] [将“爱”字]写〈得那么沉重〉。(多重定语或者多重状语没有细分亦可；“的”“得”字未划入亦可) 【解析】本题考查划分句子成分。解答类似题首先要确定主、谓、宾的中心词，然后再确定定、状、补这些附加成分。
【考点】正确使用词语(包括熟语)
7. 与“童子何知”句式不同的一项是（ ） A．复驾言兮焉求 B．背负青天，而莫之夭阏者 C．寻程氏妹丧于武昌 D．彼且恶乎待哉
【答案】C
【解析】 A、B、D与例句均为宾语前置句。C为状语后置句。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
8. 下列句式完全相同的一项是（ ）
A．问征夫以前路多于九土之城郭去以六月息者也倚叠如山 B．其自视也而莫之夭阏者杨意不逢歌台暖响
C．明星荧荧，开妆镜也彼且奚适也族秦者秦也，非天下也宾主尽东南之美 D．有不见者，三十六年则告诉不许宇文新州之懿范剽掠其人
【答案】A
【解析】A状后；B．宾前/宾前/宾前/省略于；C．判断/宾前/判断/； D．被动/被动/定后/省略于。古代汉语中的句式有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律固定句式要记住它们的习惯用法。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
9. 下列对课文有关语句的阐述有误的一项是（ ） A．求人可使报秦者(定语后置句)
倩何人唤取，红巾翠袖(倩：请，请托)
B．何以汝为见(宾语前置句，且有两处宾语前置) 阴知奸党名姓，一时收禽(禽:通“擒”)
C．英雄无觅孙仲谋处(语序倒置，可理解为“无觅英雄孙仲谋处”) 令人持璧归，间至赵矣(间:名词作动词，从小路走) D．羌管弄晴，菱歌泛夜(采用了互文的手法)
单于壮其节，朝夕遣人候问武(壮:意动用法，认为……壮) 【答案】C
【解析】本题考查学生理解特殊文言句式和文言实词的能力。高考考试说明指出：不同的句式和用法包括判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。间:名词作状语，从小路。其中D项互文属于修辞手法。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B
10. 根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（ ）
①臣未之闻也 ②奚以知其然也 ③彼且奚适也 ④对曰：“将以衅钟。” ⑤是乃仁术也 ⑥然后从而刑之，是罔民也 ⑦百姓之不见保 ⑧舆薪之不见 ⑨是诚不能也 ⑩构怨于诸侯 ⑾将以求吾所大欲也 ⑿天下可运于掌 A．①②③/④⑾/⑤⑥⑨/⑦⑧/⑩⑿ B．①②⑤⑥⑨⑾/③⑧/④/⑦/⑩⑿ C．①②③⑧/④⑾/⑤⑥⑨/⑦/⑩⑿ D．①②⑤⑥⑨⑾/③⑧/④/⑦⑩/⑿
【答案】C
【解析】此题考查文言文的句式与用法，常见的有判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。①②③⑧宾语前置句/④⑾省略句/⑤⑥⑨判断句/⑦被动句/⑩⑿状语后置句。所以选C。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
11. 下列句子的句式不同于其他三项的一项是（ ）（1分） A．欲苟顺私情，则告诉不许 B．世与我而相违，复驾言兮焉求 C．背负青天，而莫之夭阏者 D．之二虫又何知
【答案】A
【解析】BCD均为宾语前置。 B．“复驾言兮焉求”应为“复驾言兮求焉”；C．“而莫之夭阏者”应为“而莫夭阏之者”，夭阏为阻塞的意思；D．“之二虫又何知”应为“之二虫又知何”。三句均为否定句中代词作宾语，宾语要前置。对于特殊句式，平时复习要学分归类。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
12. 下列句子与“重为乡党所笑”句式相同的一项是（ ） A．州司临门，急于星火 B．屈原放逐 C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 D．臣以供养无主
【答案】B
【解析】常见的与现代汉语不同的句式和用法有：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。题干中“重为乡党所笑”为被动句，A为状语后置；B被动句。C为状语后置句；所以选B。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
13. 对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（ ）
①其间一日阻风不行 ②若稍饰以楼观亭榭 ③骑能属者百余人耳 ④刀刃若新发于硎⑤缦立远视，而望幸焉 ⑥使负栋之柱，多于南亩之农夫⑦戍卒叫，函谷举 A．①③/②④⑥/⑤⑦ B．①③/②⑥/④⑤⑦ C．①⑦/②③⑥/④⑤ D．①⑤⑦/②④⑥/③
【答案】D
【解析】①⑤⑦是被动句；②④⑥介词结构后置；③定语后置。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
点评：要想掌握特殊句式，首先要了解现代汉语句子成分，古汉语特殊句式一般包括：主谓倒装、定语后置、宾语前置、介词结构后置、被动句，本题涉及到了三种。
14. 下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（ ） A．所当者破，所击者服（《项羽之死》） B．子孙视之不甚惜，举以予人（《六国论》） C．为国者无使为积威之所劫哉（《六国论》）
D．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（《阿房宫赋》）
【答案】B
【解析】B 省略句 “举以予人”应为“举以之予人” 。A、C、D都是被动句 【考点】本题考查辨析特殊句式的能力。
点评：文言句式是常考的知识点，学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下，才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。
15. 对下列各句从句式特点上分类正确的是（ ）
①句读之不知 ②不吾知也 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强 ④异乎三子者之撰 ⑤居庙堂之高，则忧其民 ⑥其势弱于秦 ⑦唯兄嫂是依 ⑧乃分其骑以为四队 A．①②③ / ④/ ⑤⑦/⑥⑧ B．①②⑤ / ④⑥ / ⑦⑧/③ C．①②⑦/ ③⑤ / ④⑥/⑧ D．①②⑦/ ③④⑤/⑥⑧
【答案】C
【解析】①宾语前置； ②宾语前置；③定语后置； ④状语后置； ⑤定语后置； ⑥状语后置； ⑦宾语前置； ⑧省略句。
【考点】本题考查辨析特殊句式的能力。
点评：文言句式是常考的知识点，学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下，才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。
16. 下列各句在句式特点上与例句相同的一项是 例：故不我若也 A．戍卒叫，函谷举 B．唯兄嫂是依 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．汉军至，无以渡
【答案】B
【解析】 例句为宾语前置句，A项，被动句；B项，宾语前置句；C项，定语后置句；D项，省略句。
【考点】本题考查辨析特殊句式的能力。
点评：文言句式是常考的知识点，学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下，才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。
17. 下面四项中句式与其他三项不同的一项是：（ ） A．明于治乱，娴于辞令
B．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 C．太子及宾客知其事者 D．诸侯军救巨鹿下者十余壁
【答案】A
【解析】A.是状语后置 B、 C、 D都是定语后置
【考点】本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，
点评：文言文中的特殊句式，状语后置最多，而且大多是“于”带领的介词结构后置，见得多了学生自然很容易判断出来。而被动句，除了“为所”表被动，还有“见”。还有一些句子虽然没有明显的表被动的词语，但是要翻译成被动语气，也算被动句。
18. 下列各句的句式，与例句相同的一句是 例：背负青天而莫之夭阏者 A．至激于义理者不然 B．俯察品类之盛 C．其制稍异于前 D．之二虫又何知
【答案】D
【解析】例句和D项都是宾语前置。A项被动句，B项定语后置，C 项介词结构后置。 【考点】理解与现代汉语不同的句式。
点评：要想掌握特殊句式，首先要了解现代汉语句子成分，古汉语特殊句式一般包括：主谓倒装、定语后置、宾语前置、介词结构后置、被动句，本题涉及到了四种。
19. 对下列句式特点判断不正确的一项是 A．之二虫又何知？宾语前置句 B．彼且奚适也？宾语前置句 C．奚以知其然也？定语后置句
D．州司临门，急于星火。 状语后置句
【答案】C
【解析】C项是一个以疑问词“奚”为前置宾语的疑问句。 【考点】本题考查学生对文言文不同句式的理解和辨析能力
点评：本题难度不大，主要是因为备选的项都比较重要，在学习时，基本上都是作为重点在课堂上强调过。
20. 下列各文言句式判断不正确的一项是：（ ） A．单于益骄，非汉所望也（判断句） B．子卿尚复谁为乎（宾语前置句） C．送匈奴使留在汉者（定语后置句） D．故燕王欲结于君（被动句）
【答案】D
【解析】D“故燕王欲结于君”中的“于”为介词，和，跟，不表被动。
21. 下列选项与“轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。”句式相同的一项是（ ）（3分） A．安在其不辱也? B．是以见放。 C．项脊轩，旧南阁子也。 D．客有吹洞箫者。
【答案】B
【解析】B.被动句；A.宾语前置句C.判断句；D.定语后置句
22. 下列句子译成现代汉语准确的一项是（ ）
A．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异?
译：假使我被法办遭杀戮，就像在众多的牛身上失去一根牛毛，与死去一只蝼蛄、蚂蚁有什么区别呢?
B．且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
译：而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，经常在蜀汉官蜀中任职，本来就是希望仕途显达，并不顾惜自己的名誉节操。
C．今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。
译：时至今日，我即使想要修饰打扮，用傲慢的言辞为自己解脱也无济于事，一般人不会相信，只不过自取侮辱罢了。
D．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
译：庭院中先是扎上篱笆，现在已经砌成了墙，一共变动了两次。 【答案】A
【解析】B经常在蜀汉官蜀中任职C时至今日，我即使想要修饰打扮，D现在已经
23. 下列特殊句式分类正确的一项是 (3分)
①盖文王拘而演周易 ②州司临门，急于星火
③仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。 ④乱天子边，欲谁归罪？ ⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也。 ⑥姜氏何厌之有？
⑦段公，仁信大人也 ⑧良问曰：“大王来何操？” ⑨郑武公娶于申 ⑩公幸教晞以道 A．①③\\ ②⑨⑩ \\④⑥⑧\\ ⑤⑦ B．①② \\ ③④⑧ \\ ⑤⑦⑩ \\ ⑥⑨ C．①⑤⑦⑩ \\ ②③ \\ ④⑨ \\ ⑥⑧ D．①③\\②⑤⑨ \\④⑥⑩\\ ⑦⑧
【答案】A 【解析】
24. 下列文言句式分类正确的一项是
①遂见用于小邑 ②胡为乎遑遑欲何之 ③农人告余以春及
④翱翔蓬蒿之间 ⑤望长安于日下，目吴会于云间 ⑥《齐谐》者，志怪者也 ⑦莫之夭阏者 ⑧奚以知其然也 ⑨覆杯水于坳堂之上 ⑩既自以心为形役
A．①③⑤／②⑦⑧／⑥⑨⑩／④ B．①⑩／②③⑦⑧／⑤⑥⑨／④ C．①⑤／②③⑦⑧／④⑥⑨／⑩ D．①⑩／②⑦⑧／③⑤⑨／⑥／④
【答案】D
【解析】（①⑩为被动句；②⑦⑧宾语前置句；③⑤⑨介宾短语（状语）后置句；⑥判断句；④省略句。）
25. 下列文言句式分类正确的一项是
①遂见用于小邑 ②胡为乎遑遑欲何之 ③农人告余以春及
④翱翔蓬蒿之间 ⑤望长安于日下，目吴会于云间 ⑥《齐谐》者，志怪者也 ⑦莫之夭阏者 ⑧奚以知其然也 ⑨覆杯水于坳堂之上 ⑩既自以心为形役
A．①③⑤／②⑦⑧／⑥⑨⑩／④ B．①⑩／②③⑦⑧／⑤⑥⑨／④ C．①⑤／②③⑦⑧／④⑥⑨／⑩ D．①⑩／②⑦⑧／③⑤⑨／⑥／④
【答案】D
【解析】（①⑩为被动句；②⑦⑧宾语前置句；③⑤⑨介宾短语（状语）后置句；⑥判断句；④省略句。）
26. 下列句中加点词的用法，与例句中加点词的用法相同的一项是
【答案】C
【解析】“西”，名词作状语，向西。A. “一”，数词作动词，等同，把……看作一样。B. “族”，作动词用，灭族。C. “雾”，名词作状语，像雾一样，同于例句。D. “朝”，使动用法，使……朝见。
27. 对下列句子加点词的用法归类正确的一项是： ①是以区区不能废远 ②汝之纯明宜业其家者
③故姓是溪为冉溪 ④舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ⑤侣鱼虾而友麋鹿 ⑥长吾女与汝女，待其嫁 A．①／②③／⑤／④⑥ B．①③／②⑤／④⑥ C．①／②③⑤／④⑥ D．①⑥／②③／④⑤
【答案】A 【解析】
28. 下列句子中句式不同类的一项是： A．惟兄嫂是依。 B．而今安在哉？
C．今是溪独见辱于愚，何哉？
D．超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。
【答案】C 【解析】
29. 从句式特点角度看，下列诗句中不同的一项是（ ） A．多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！ B．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 C．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 D．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
【答案】C 【解析】略
30. 下列各项句式不相同的一组是（ ） A．所见无非牛者麾下壮士骑从者八百余人 B．所当者破，所击者服戍卒叫，函谷举 C．我何渡为技经肯綮之未尝
D．若稍饰以楼观亭榭架梁之椽，多于机上之工女
【答案】A 【解析】略
31. 下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ） A．与江山相发挥 B．江东虽小，地方千里 C．一旦不能有，输来其间 D．依乎天理，批大郤
【答案】C 【解析】略
32. 下列文言句子的翻译不正确的一项是
A．生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
——刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了，过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。 B．茕茕独立，形影相吊。
——孤孤单单地独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰 C．每移案，顾视无可置者。
——每次移动桌子，回头看来看去没有可安置的地方。 D．何竟日默默在此，大类女郎也？
——没想到竟然默默地在这里，真像个女孩子了？ 【答案】D
【解析】为什么整天默默在此
33. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎? （4分） （2）故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。（3分） （3）臣闻善作者，不必善成；善始者，不必善终。（3分）
【答案】（1）如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩
呢?
（2）所以，考察才能再授以相应的官职，这才是能够建功立业的君主；衡量一个人的德行再与他结交朋友，这才是能显身扬名的人。
（3）我听说，善于开创的人不一定善于完成，有好的开端的人未必有好的结局。 【解析】（1）关键词：自为计、而、何以、意。4分 （2）关键词：故、察、也。3分 （3）关键词：作、成、必。3分
34. 把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（9分）
（1）于是置酒高会，劳赐歙，班坐绝席，在诸将之右，赐歙妻缣千匹。（5分） 译文：
（2）又臣兄弟不肖，终恐被罪，陛下哀怜，数赐教督。（4分） 译文：
【答案】（1）于是光武帝购置美酒、举行盛宴，慰劳、赏赐来歙，席面独特、座位分开，安置在将领们的上首，并赐给来歙的妻子一千匹绸缎。
（2）还有，我的兄弟们不贤，最终恐怕犯法判罪，请陛下可怜他们，时常教诲监督。 【解析】略
35. 把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）
（1）县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。
（2）孰与违忠从恶而母子俱亡乎？唯君详虑之！
【答案】（1）县令翻越城墙逃跑了，官吏和百姓纷纷扶老携幼向东逃奔到渠丘山。程昱派人去观察王度那里的形势，发现王度得到一处空城却无法防御，出城在城西五六里处驻扎。
（2）这与违背忠义顺从恶人而导致母子双亡相比，哪一个更好呢？希望您仔细考虑这件事！ 【解析】（1）关键词“逾”“走”“东”“止屯”，各1分，通顺1分。 （2）关键词“孰与”“唯”“俱”各1分，大意2分。
36. 下列各句中，句式不同的一句是（3分） （ ）
A．故画竹必先得成竹于胸中 B．四方之人持缣素而请者 C．杂植兰桂竹木于庭 D．多于南亩之农夫
【答案】B
【解析】B为定语后置，A、C、D为状语后置。
37. 下列各句的句式与例句相同的一项是 （ ） 例句：何为而在吾侧也？
A．如不能守以终丧，则遂取以来。 B．理，非吾业也。 C．又二年，吾佐董丞相于汴州。 D．惟兄嫂是依。
【答案】D
【解析】例句宾语前置。A遂取（彼）以来，省略句，B判断句，C状语后置倒装句
38. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）潜畏懦无方略，闭门自守，将校请战者，则丑言骂之。（5分） 译文：
（2）上驻大名而边捷未至，且诸将屡请益兵，潜不之与。（5分） 译文：
【答案】（1）傅潜胆怯软弱毫无计策，闭门自守，将士们有请战的，他就恶语相加。 （2）皇帝驻扎在大名而边境的捷报不到，且诸将多次请求增加兵力，傅潜就是不予发兵。 【解析】略
39. 翻译文中划线的句子。（10分）
①张九成尝以直道谪居，鹿卿摭其言行，刻诸学以训。（5分） 答： 。 ②民为守计则善矣。守独不为民计乎？（5分） 答： 。
【答案】①张九成曾因为正直行事被贬官而居住在那里，徐鹿卿收集他的言行，把它刻在学校作为训诫。（5分。“以”译为“因为”，“摭”译为“摘取、选取、收集”，“诸”译为“之于”各1分，大意2分。）
②百姓为我考虑得很周全了，难道我就不替百姓着想吗？（5分。“计”译为“考虑”，“善”译为“很好、周全”，“独……乎”译为“难道……吗”各1分，大意2分。） 【解析】无
40. 翻译划线的句子（6分）
6．捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。 时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
1） 捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦（3分） 2） 时不可兮骤得，聊逍遥兮容与（3分）
【答案】译文 等你不到，我只好将衣服投进江心，把内衣丢在澧水边上。我将采集汀洲上的杜若，赠给远方的爱人。这次会面不能使人遂意（美好的时光不能一下子得到），我暂且自由自在地从容度日罢。 【解析】无
41. 与例句句式相同的项是 例句：非夫人之为恸而谁为？ A．有是哉，子之迀也！ B．子路宿于石门 C．久矣吾不复梦见周公！ D．吾非斯人之徒与而谁与？
【答案】D 【解析】无
42. 把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴ 维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？（3分） 译文： ▲
⑵ 以府库虚耗，军资竭，兵不得出，传檄谕天下捐赀救国。（4分） 译文： ▲ ⑶ 而史可法以大学士督师扬州，城破死之。（3分） 译文： ▲
【答案】（1）我小心谨慎地坚守自己的节操，还担心没法报答您的恩德，哪敢因为这件事而连累您？（一句1分）
（2）因为国库亏损，军队物资用尽，军队不能出征，发布檄文告晓天下人捐钱财救国。（一句1分）
（3）史可法凭大学士的身份在扬州指挥军队抗清，城池被攻破后为国而死。（第一句2分，第二句1分） 【解析】无
43. 把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）
(1) 虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也（3分）
(2) 然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也（3分）
【答案】(1)即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己的快乐和满足。（得分点：状语后置、“阅”、语句通顺各1分；共3分）
(2)然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，原因是给我拖累的世事太多了。（得分点：判断句、定语后置、句子通顺各1分；共3分） 【解析】无
44. 把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已？”曰：“欲为系援①焉。”
他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”
[注]①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。 ②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。③纺：系。 （1）范氏富，盍已乎？（4分）
（2）献子执而纺于庭之槐。（3分） （3）欲而得之，又何请焉？（3分）
【答案】
【解析】略
45. 下列各项句式特点不同于其他三项的一项是（ ） A．是以见放 B．安能以身之察察 C．重为乡党所笑 D．至激于义理者不然
【答案】B
【解析】解答此题，应首先将题中四句的句式特点分析清楚。其中，B是定语后置句，“身”的定语是“察察”。A、C、D都是被动句，“见放”即“被流放”；“为乡党所笑”即“被乡党笑”；“激于义理”即“被义理所激发”。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
46. 下列各句的句式和其他三项不相同的一项是( ) A．州司临门，急于星火 B．是臣尽节于陛下之日长 C．今臣亡国贱俘，至微至陋
D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
【答案】C
【解析】此题考查文言文句式的理解能力。C项是判断句式，其他三项均为状语后置句。所以选C。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
47. 下列各句与例句句式相同的一项是（ ） 例句：微斯人，吾谁与归？ A．然而不王者，未之有也 B．申之以孝悌之义 C．师不必贤于弟子
D．身死人手，为天下笑者
【答案】A
【解析】A项和例句相同，都是宾语前置。例句中“吾谁与归”，疑问代词作宾语，宾语前置；A项“未之有也”，否定代词作宾语，宾语前置。B项，状语后置，“申之以孝悌之义”翻译时调整为“以孝悌之义申之”。“以”译为“用”。C项，状语后置，“师不必贤于弟子”翻译时调整为“师不必于弟子贤”。“于”译为“比”。D项，被动，标志是“为”，译为“被”。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
48. 下列选项中的句子与例句句式不同的一项是（ ） 例句：彼且奚适也？
A．背负青天而莫之夭阏者 B．宜乎百姓之以王为爱也 C．臣未之闻也 D．何由知吾可也
【答案】B
【解析】此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式，如判断句、省略句、倒装句、被动句等来分析，例句为宾语前置句，ACD均为宾语前置句；B项，为主谓倒装句。所以选B。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
49. 为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最恰当的一项是（3分） A．情深海阔，夏日荷花潇江红 B．志远天高，春风杨柳麓山青 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
【答案】B
【解析】此题考查有关对联的知识，也属于修辞中对偶的知识。答题时要从字面意思、短语结构和平仄等方面入手分析。上联前半段是一个由两个主谓短语构成的并列短语，四个选项的上半段结构都与之相同。上联的下半段写了三种并列的景物（秋月、芙蕖和湘水），据此可排除A项（“夏日荷花”是偏正短语）、C项（“鲲鹏展翼”是主谓短语）和D项（写了四种景物）。 【考点】正确运用常用的修辞方法。
50. 下列诗句中没有语序倒置现象的一项是（ ） A．故国神游，多情应笑我，早生华发 B．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 C．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路
【答案】C
【解析】此题考查文言句式的理解能力。正确的句序应为A．神游故国，应笑我多情，早生华发。 B．千古江山，无觅英雄，孙仲谋处。D．望中犹记，四十三年，烽火扬州路。所以选C。 【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
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