作者：闫成海;杨渭清
作者机构：西安文理学院信息工程学院,西安710065 出版物刊名：西安文理学院学报：社会科学版 页码：64-68页
年卷期：2018年 第5期
主题词：小课题;教师专业发展;问题与对策
摘要：在全国小课题研究中,西安有一定的典型性。采用问卷调查和访谈分析小课题促进教师专业发展状况,其呈现的特点是：人员广、学科全;重过程、促成长;写博客、促反思;点线面、基地带动。理性分析发现,存在的问题是,主动性不足,被动较多;缺少研究时间,教学与研究的矛盾难以平衡;课题研究中以经验代替研究;过程与结果出现矛盾。建议实行以制度为基础,变被动为主动;扩大交流协作,实现共赢;加大培训力度,提高教师数据分析能力;改变管理定式,提高研究效果。
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